ACBEU Adult Course

Ao fim do curso, o aluno será capaz de:

• • • • COMUNICAR-SE de forma confortável em situações relacionadas ao trabalho, lazer, viagens, família, entretenimento e assuntos da atualidade; descrever experiências, eventos, planos, desejos e ambições; expressar opiniões sobre temas familiares e de interesse, apresentando razões e justificativas; interagir sem dificuldade com outros falantes de inglês em situações familiares.
      • OUVIR e COMPREENDER informações sobre assuntos relacionados ao dia a dia (trabalho, escola, família, entretenimento) e narrativas curtas, identificando ideias gerais e detalhes; entender os principais pontos de programas de rádio, televisão, vídeos e outras mídias sobre assuntos atuais ou de interesse pessoal ou profissional; identificar os principais pontos de conversas conduzidas por outros falantes de inglês.
      • LER e COMPREENDER textos a respeito de assuntos familiares ou de sua área profissional, relatos sobre eventos e textos relacionados a assuntos do cotidiano onde os autores expressem claramente sua opinião.
      • ESCREVER textos simples sobre assuntos familiares e de interesse; cartas e/ou e-mails relatando experiências pessoais e impressões; textos argumentativos expressando opiniões a favor ou contrárias a determinado assunto.
      • UTILIZAR estratégias para planejar o que vai dizer, substituir uma palavra desconhecida por outra de significado equivalente, e monitorar o seu próprio discurso e corrigi-lo ao perceber que cometeu um erro ou foi mal compreendido.

• • • As aulas focam no desenvolvimento das quatro habilidades – falar, ouvir, ler e escrever, e é dado um enfoque especial ao desenvolvimento da fluência na comunicação, através da exploração de tópicos atuais, do interesse dos alunos. O estudo de gramática, vocabulário e pronúncia consolida o conhecimento formal da língua e é aplicado às situações de comunicação.
    • Além do material didático, os alunos têm acesso a materiais autênticos (vídeos do YouTube, filmes e programas de TV, material da Internet), que trazem exemplos da língua como ela é falada por nativos.
    • Desde o início, o professor fala em Inglês nas aulas o máximo possível, utilizando estratégias como gestos, demonstrações e imagens para que os alunos (principalmente os iniciantes) compreendam o que está sendo dito.
    • Desde o início, o aluno é estimulado a usar o Inglês para se comunicar em situações rotineiras da aula e à medida que o curso avança, ele é demandado a usar apenas o Inglês, ressalvando-se algumas situações especiais onde o Português é permitido.
    • Durante as aulas, o aluno tem a oportunidade de interagir com colegas, em pares ou em grupos, desenvolvendo a habilidade de trabalhar com outros, além de aumentar as oportunidades de interação e usar a língua para comunicação real.
    • O curso utiliza recursos tecnológicos para vários fins como pesquisa, projetos de comunicação, jogos e mediação da aprendizagem.
    • Além do aprendizado da língua, o curso também enfatiza o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem, para que o aluno se torne autônomo no processo de adquirir uma língua estrangeira.

• • • O curso é oferecido em formato regular, presencial ou online, durante a semana ou aos sábados, facilitando a sua adequação à agenda de compromissos dos alunos e ao tempo disponível para se dedicar ao estudo de Inglês.
    • Os alunos contam com suporte através de uma plataforma online, onde encontram o resumo das aulas, o material dado em aula (vídeos, apostilas e atividades) e outros recursos. A plataforma também serve para comunicação entre professor e alunos.
    • Os alunos podem fazer aulas extras de Help para ajudar com dificuldades gramaticais.
    • Os alunos podem participar de atividades extras, como o Conversation Club e Study Skills.
    • O professor faz o acompanhamento cuidadoso do aluno, ajudando-o a se conscientizar do processo de aprendizagem de uma língua estrangeira, estabelecer objetivos concretos e expectativas alinhadas com os mesmos, e manter seu nível de motivação sempre elevado.
    • O aluno recebe regularmente feedback estruturado do seu professor, discutindo seus pontos fortes e recebendo orientações sobre como trabalhar as áreas de maior dificuldade.